Es un programa elaborado por Meichenbaum y Goodman que posteriormente adaptó Isabel Orjales. Se trata de un sistema mediante el cual Interrumpir la cadena de pensamientos incorrectos que el niño/a impulsivo/a elabora momentos antes de la solución de un problema, para sustituirlos pon una secuencia de pensamientos útil en su resolución a través de la enseñanza de autoinstrucciones.

1. MODELADO COGNITIVO: el profesor/a modela las instrucciones en voz alta, el niño/a escucha y observa.

2. GUÍA EXTERNA: el niño/a realiza la misma tarea siguiendo las instrucciones del profesor/a quien verbaliza las autoinstrucciones en voz alta.

3. AUTOGUÍA MANIFIESTA: el niño/a ejecuta la tarea verbalizando en alto y para sí mismo las autoinstrucciones

4. AUTOGUÍA ATENUADA: el niño/a trabaja susurrando para sí mismo las autoinstrucciones

5. AUTOINSTRUCCIÓN ENCUBIERTA:  el niño/a utiliza su lenguaje interno para guiar en silencio su proceder.