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Resolución de 5 de julio de 2023
Atención al Alumnado con Necesidad Específica de Apoyo Educativo
Alumnado con Necesidades Educativas Especiales
Alumnado con Necesidad de Compensación Educativa
Alumnado con Altas Capacidades Intelectuales
Alumnado con dificultades de aprendizaje y/o bajo rendimiento académico
Alumnado con Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad
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Programa enriquecimiento extracurricular alumnado altas capacidades
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Otros recursos » Trastornos Graves de Conducta
Otros recursos
Recursos de apoyo para el alumnado con Trastornos Graves de Conducta
RECURSOS DE APOYO PARA EL ALUMNADO CON TRASTORNOS GRAVES DE LA CONDUCTA
GUÍAS
Trastornos de la conducta: una guía de intervención en la escuela
(Gobierno de Aragón)
La prevención de conductas desafiantes en la escuela infantil. Un enfoque proactivo
(Fundación Educación y Desarrollo)
Manual de atención al alumnado con NEAE derivadas de Trastornos graves de conducta
(Junta de Andalucía)
Trastornos del comportamiento de niños y adolescentes.Guía práctica para padres
(Comunidad de Madrid)
DOCUMENTOS ÚTILES
Protocolo de actuación ante la disrupción en el aula - Documento de buenas prácticas
(Juan Carlos Torrego e Isabel Fernández)
Guía para responder ante la aparición de conductas provocadoras o desafiantes de un alumno
(CREENA-Gobierno de Navarra)
Guía para evaluar las fortalezas y las dificultades del alumno
(CREENA-Gobierno de Navarra)
DOCUMENTOS DE LA UNIDAD DE CONDUCTA DE ÁVILA DURANTE EL COVID-19
Guía de información y apoyo a familias.
“Y de pronto, ¡LA FAMILIA en CASA!
¿Qué puede pasar? ¿Qué podemos hacer? ¿Qué conductas aparecerán?
Manual básico de afrontamiento.”
¿Qué puedo hacer con mis preocupaciones?
-
Una herramienta práctica para el alumnado.
¿Qué puedo hacer para acompañar mi enfado?
- Una herramienta para el alumnado.
Enlaces Institucionales
