Os presentamos una colección de guías realizadas bajo la coordinación del CREECYL, en colaboración con expertos, entidades y asociaciones.
Están dirigidas a la atención educativa de la diversidad del alumnado que podemos encontrar en nuestros centros, dentro del marco de la escuela inclusiva.
En definitiva, se trata de un compendio de guías que pretenden servir de apoyo y consulta para toda la comunidad educativa.
| ORIENTACIONES PARA DAR RESPUESTA AL ALUMNADO CON DISCAPACIDAD AUDITIVA EN LA ESCUELA INCLUSIVA |
| ORIENTACIONES PARA DAR RESPUESTA AL ALUMNADO CON ALERGIA EN LA ESCUELA INCLUSIVA |
| ORIENTACIONES PARA DAR RESPUESTA AL ALUMNADO CON TRASTORNO DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA EN LA ESCUELA INCLUSIVA |
| ORIENTACIONES PARA DAR RESPUESTA AL ALUMNADO CON DIFICULTADES DE LECTOESCRITURA EN LA ESCUELA INCLUSIVA: DISLEXIA |
| ORIENTACIONES PARA DAR RESPUESTA AL ALUMNADO CON DIABETES EN LA ESCUELA INCLUSIVA |
| ORIENTACIONES PARA DAR RESPUESTA AL ALUMNADO CON ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES EN LA ESCUELA INCLUSIVA |
