Se ha avanzado mucho en el concepto de la Atención a la Diversidad, pasando de un enfoque basado en la "Integración" a uno más global y funcional denominado "Inclusión".
De este modo, la Inclusión Educativa constituye la base para comprensión de un sistema educativo más globalizado y ajustado a las necesidades, estilos y ritmos de aprendizaje de todos y cada uno del alumnado, algo ya declarado de manifiesto en la Convención Internacional sobre los Derechos de las personas con Discapacidad (Nueva York, 2007): Los Estados Partes reconocen el derecho de las personas con discapacidad a la educación. Con miras a hacer efectivo este derecho sin discriminación y sobre la base de la igualdad de oportunidades, los Estados Partes asegurarán un sistema de educación inclusivo a todos lo niveles, así como la enseñanza a lo largo de la vida (Artículo 24).
